Говорят, что все дело в ЕНТ...
– С первой четверти ученики, которые в девятом классе получали тройки и даже четверки, стали двоечниками, – рассказывают Л. Березюк и А. Ерментаев. На самом деле список родителей сначала был внушительнее – семь человек. Но в ходе подготовки статьи все больше просили не называть их. Хотя от высказанных претензий не отказывались. Говорили, что пытались решить эту проблему в течение года. Обращались и в городской отдел образования, пытались добиться, чтобы им объяснили: почему вдруг те же дети, у тех же преподавателей превратились из хорошистов и троечников в двоечников? И почему им говорят, чтобы они уходили из школы? Родители рассказывали, что дети в этом году периодически испытывали сильный стресс, который негативно сказывается на здоровье...
Директор школы №18 Анатолий Павлюченко категорически отрицает сам факт «выживания» детей из школы. Говорит, что никогда даже речи не было о том, чтобы они уходили или переводились. Что же касается успеваемости... По словам директора, непросто приходится и тем, кто раньше успевал на «четыре» и «пять». В этом году в единственном десятом классе нет ни одного хорошиста.
– Программа в 10-11 классах намного сложнее, – объясняет Анатолий Анатольевич. – Она ближе к программе вузов, там идет уже высшая математика. Обо всем этом мы родителям нынешних десятиклассников говорили еще в прошлом году, предупреждали. Часть ушла в колледжи. Но и тех, кто остался, мы не выгоняем. Кстати, если учащийся в 10 классе получает годовую два, он не уходит, а остается на второй год. Но, по предварительным данным, в этом десятом классе ни один ученик не остается на второй год.
Начальник городского отдела образования Василий Цымбалюк подтверждает – программа действительно очень сложная. Василий Александрович говорит, что не видит в этом ничего страшного. Ведь и в советское время в 10-11 классы шли только те, кто действительно хотел учиться, кто выбирал прямую дорогу в вуз. Сегодня в нашей стране большое внимание уделяется колледжам. Казахстану нужны рабочие профессии. Но если у ребенка возникнет желание учиться, он может продолжить образование.
– Видимо, в школе №18 в свое время недолжным образом проводили профориентацию, – говорит Василий Александрович. – Родителям не смогли объяснить, что поступление ребенка в колледж не является препятствием для получения высшего образования. Нужно только правильно выбирать образовательную траекторию.
