Ученикам 10-11 классов преподают в школе основы предпринимательства и бизнеса. Пока, правда, непонятно, насколько успешно.
Благие намерения
Предмет «Основы предпринимательства и бизнеса» стали изучать в 2019 году. Сначала он был факультативным, в 2020-м обязательным, а в 2021 году снова стал предметом по выбору. Ученики могут его изучать либо два часа в неделю, как предмет по выбору, или один час в неделю как курс.
Пресс-служба управления образования сообщила «КН», что учебная программа по предмету «Основы предпринимательства и бизнеса» составлена таким образом, что его могут вести учителя с дипломом разных специальностей. Однако все же рекомендуется пройти курс повышения квалификации.
Предмет направлен на изучение базовых понятий и законов сферы предпринимательства, на выбор активной жизненной позиции, на создание навыков для будущей самостоятельной жизни в современных условиях. Оценки по этому предмету не ставят. Анализ эффективности преподавания знаний не проводился, сообщили в пресс-службе управления.
Профиль не тот? Переучим
«КН» провели экспрессопрос среди старшеклассников и выпускников костанайских школ: попросили дать оценку этому предмету. Выпускница школы №8 вообще не вспомнила его ни в обязательной, ни в факультативной программах. 11-классник 23-й школы сказал, что самые яркие впечатления – два конспекта и мысль о том, что не надо продавать то, что сам не купил бы. Предмет вела учитель истории.
Мои коллеги вспомнили, что в физико-математическом лицее в середине 90-х годов по инициативе администрации школьники изучали курс ИБДЧ («Искусство быть деловым человеком»). Узнавали про экономические термины, разбирали бытовые ситуации. Позднее в расписании появился предмет «Экономика».
Наверное, логично, чтобы основы бизнеса преподавали люди с профильным образованием. Однако без диплома педагога в школу не пустят. Получать его, тратя время и деньги, а потом еще и нервы на учеников, – дело такое, непредсказуемое. Школ при этом много. Поэтому даже если «непрофильный» учитель пройдет курс подготовки для преподавания основам бизнеса, то совсем не факт, что он внезапно станет разбираться в предпринимательстве настолько, чтобы качественно учить детей. Но «галочка» министерством просвещения поставлена – есть такой предмет в школьной программе, а эффективность узнаем потом, может быть.
МНЕНИЕ
– Основам предпринимательства учить надо, но в рамках факультатива, а не предмета обязательной школьной программы. Моя дочь уже в третьем классе задумалась над тем, как заработать, не прося денег за уборку квартиры. Удивительно, но для современных детей важны финансовая самостоятельность и оценка труда. А покупатель оценивает ваш труд деньгами. И такие мысли посещают многих: это видно по аккаунтам в социальных сетях. Увы, не имея предпринимательской жилки, мало чем могу дочери помочь. Онлайн ресурсы есть, если знать, где искать. Есть курс в старших классах школы по основам предпринимательства. Но это поздно, как и вся профориентация в школах. Я твердо уверена, что начинать думать о профессиональном будущем детей надо в 4-5 классах, а не в 8-9-х, как это происходит сейчас.
ЕвгЕния ЕРМАКОВА, экономический обозреватель "КН"
