Руслан МУРЗАГАЛИЕВ – член Ассамблеи народа Казахстана, руководитель РОО АНК «Ассамблея жастары», замдиректора школы-лицея № 1 г. Костаная. Не первый год работает с молодежью, в том числе по патриотическому профилю. Говорим с ним о роли госсимволов.
Свои опознавательные атрибуты
– Руслан Жусупбекович, в истории развития большинства стран мира символика государства играла не последнюю роль.
– Госсимволика – это часть политической культуры общества. Она способствует развитию духовной, идейно-нравственной культуры, воплощает идеи независимости и самобытности страны. Предшественники государственных символов были еще в древности. Тогда принадлежность к роду была важна и носила прямой характер: твой род тебя защитит. У каждого рода были свои опознавательные атрибуты.
Актуальность простых символов в современном мире нисколько не уменьшилась. Наоборот. Сегодня это можно назвать брендовым мышлением. То есть по одному только символу – флагу, гербу – человек может определить принадлежность к государству или идентифицировать себя с населением страны. Так что символика государства – это бренд Казахстана.
Более того, в госсимволах воплощены высокие идеалы служения своей Отчизне. Не зря законы большинства государств регулируют использование госсимволов, а нарушение законодательства может привести к уголовной ответственности.
Образ нашего дома
– Гербы были популярны в родовитых фамилиях, имели свои гербы города. В итоге эта традиция стала государственной.
– Потому что государство – это наша большая семья. Государственные символы формируют образ казахстанского общества в мировом контексте.
Символика суверенного Казахстана отражает основные направления идеологии независимого государства, его исторического развития, мышления и философии. Изображение, к примеру, шанырака на гербе, как основной части юрты, по форме напоминает небесный купол и в сознании людей становится одним из важных элементов их жизнеустройства. Он своеобразный показатель скорости движения солнца, поскольку по меткам на шаныраке определялось солнечное время дня.
И в то же время это образ нашего общего дома, общей Родины. Счастье в нем зависит от благополучия каждого, от единства и согласия самих граждан, от их усилий во благо общего дома.
Повод для гордости
– Гимн, по сути, хвалебная песнь. Исполняя гимн, получается, мы хвалим свое государство?
– На мой взгляд, чувство гордости гимн вызывать должен. И если мы прославляем страну, в которой живем, значит, мы патриоты. Значит, испытываем чувство гордости за свою страну, за ее независимость и достижения.
– Можно ли сказать, что воспитание патриотизма начинается с уважения к госсимволам?
– Безусловно, проявление уважения к государственным символам – одно из приоритетных направлений в системе воспитания патриотизма. Более того, на сегодняшний день, уверен, каждый должен знать историю принятия государственной символики и ее значение. Именно в ней можно проследить олицетворение государственной идентичности и суверенитет. Это то, что нас отличает от других стран в мире.
Начните с себя
- Нужно ли учить детей уважению к этим атрибутам государственности? И как это сделать? С какого возраста начинать?
– Однозначно учить необходимо! Прежде всего, личным примером взрослый должен показывать детям свое уважительное отношение к государственным атрибутам. Все элементарно начинается со знания текста гимна. Приобщать детей к пониманию значения госсимволов, воспитывать в них уважение к ним важно с раннего детства. Поэтому главная роль в воспитании отдана семье. Там происходит первый этап воспитания патриотизма. Второй – в детском саду. Третий – в школе. И на каждом этапе взрослые вносят свой вклад в формирование осознанного понимания и уважения к государству и его символам.
– Вы работаете с молодежью, встречались ли с тем, что дети не осознают значимость символики?
– Ситуации были разные. Важно правильно и своевременно реагировать и простыми словами рассказывать о значимости и важности уважения к госсимволам. Для этого мы проводим разноформатные мероприятия. Акции, познавательные игры, челленджи, лекции, флешмобы, конференции, диалоговые площадки... Популяризируем государственную атрибутику, образовываем, формируем уважение к госсимволам и к государству
