В этом году Рудненскому индустриальному университету исполнится 65 лет. О проблемах, вызовах и перспективах говорим с ректором Нурбеком САПАРХОДЖАЕВЫМ, доктором PhD, ассоциированным профессором.
Кадры решают всё
– Нурбек Пажарбекович, поделитесь планами вуза?
– Планируем в рамках празднования юбилея организовать международную научную конференцию с участием ученых из-за рубежа. Министерство науки и высшего образования укрепило отношения с Китаем, и мы тоже работаем в этом направлении. Были когда-то у РИИ связи с одним из сильных технических вузов Китая – решили их реанимировать. Хотим пригласить специалистов из России. Нам важно, чтобы наши выпускники имели актуальные на современном рынке знания и умения и были востребованы.
Это не только наша идея, но и предложение министра, чтобы применить передовой опыт вузов не только в плане преподавания, но и оснащения, лабораторной инфраструктуры. Какой смысл, если привлечем кадры из Китая, но у нас не будет современного оборудования? Поэтому первоочередная задача для вуза – укрепить материально-техническую базу, закупить новое оборудование. Есть уже договоренности с ERG. Компания нас поддержит. К сожалению, за последние 10-15 лет малый процент привлеченных специалистов извне. Хочется омолодить педсостав.
– Средний возраст педагогов предпенсионный и пенсионный?
– Есть такое. Мы, безусловно, дорожим нашими педагогами, их имена вошли в историю вуза. Понимаем, как важно, чтобы они передали свой богатый опыт следующему поколению. Правда, из-за непростого периода становления Казахстана связь между поколениями потерялась.
– Молодым кадрам нужны и соответствующие условия.
– Конечно, на одном энтузиазме далеко не уедешь. Новым кадрам нужны хорошие жилищные условия, высокая зарплата. К этому должны прийти. Акимат готов помочь, как и ERG. Другого пути нет.
Все к нам
– Кстати, квот год от года на эти специальности становится больше?
– С прошлого года Министерство науки и высшего образования разработало отдельную квоту для региональных вузов, увеличили число грантов на инженерные и технические специальности. Это значит, что отдельные абитуриенты, которые набрали проходные баллы по ЕНТ, но не поступили на грант, смогут подать на квоту для получения другого гранта, тоже позволяющего бесплатно учиться и получать стипендию. В этом году нам выделили 220 грантов.
Так же с осени начнем вплотную работать со школами и колледжами региона. Организуем на базе вуза разные подготовительные курсы для школьников, чтобы они к нам приходили, дышали нашим воздухом, проникались студенческой атмосферой, чувствовали вуз родным.
– Профориентацией разве раньше не занимались?
– Занимались. Просто ищем пути для улучшения. Хотим персонализировать работу. Планируем создать портрет нашего будущего студента. Это поможет сузить потребности сторон и понять, какими компетенциями должен обладать молодой специалист. Молодежь сегодня ищет легкие пути заработка денег – мобилограф, блогер и прочее. А мы должны готовить кадры инженерных и технических специальностей.
– Как поднять престиж этих профессий? Быть металлургом не популярно...
– А кто определяет популярность? Если бы это определял рынок труда – согласен. Но, увы, престиж профессий сегодня определяет легкость высокого заработка. В США, если видят по данным статистики в департаменте труда, что интерес к какой-либо профессии падает, а спрос на нее растет, они заказывают Голливуду фильм с участием представителя этой профессии. Мы, конечно, не будем снимать блокбастеры, но популяризировать инженернотехнические специальности необходимо.
– Почему абитуриенты не спешат к вам?
– Тут срабатывают два фактора. Первый: сильные дети из регионов, набравшие высокие баллы по ЕНТ, выбирают столичные вузы. Престижно. Так что в Астане и Алматы студентов в переизбытке. К примеру, год назад в университете имени Сулеймана Демиреля, при конкурсе 10 человек на место, на информационно-коммуникационные технологии проходной балл был 100, в этом его повысили – 120.
Второй фактор – дети думают, что, чем дальше от родителей, тем быстрее они станут более самостоятельными, взрослыми, независимыми. И я, как выходец из маленького городка, их понимаю. Как понимаю и то, что на деле это не так.
– Планируете расширить список специальностей?
– К сожалению, у нас только 18 программ по бакалавриату и 4 по магистратуре. Это мало. Когда РИИ был институтом, это была норма. Но сегодня мы университет, что накладывает на нас дополнительные обязанности. Планируем пересмотреть образовательные программы. Нужно учитывать потребности региона, крупных предприятий. Поэтому в ближайшее время будем привлекать молодежь из южных регионов – Туркестанской и Кызылординской областей, Шымкента... Ставим цель – увеличить количество студентов и качество их подготовки. Сегодня у нас 1140 учащихся. Этого недостаточно для развития вуза. Планируем довести цифру до трех тысяч. Площадь вуза нам позволяет. Укрепим материально-техническую базу, займемся усовершенствованием образовательных программ. Будем переходить на полный образовательный цикл – магистратура, докторантура. Улучшим связи с предприятиями региона.
Наука, вперёд!
– Многие преподаватели говорят, что им заниматься наукой не хватает времени...
– Я бы сказал, что это отговорки тех, кто не хочет развиваться и ищет проблему не в себе, а в окружении. В нашем обществе, к сожалению, бытует иждивенчество. Привыкли, что государство когда-то решало все за человека. Но мы уже 30 лет идем в другом направлении: не государство мне должно, а спроси себя: что я сделал для государства. Человек, который заинтересован в своем профессиональном развитии и занимается наукой, который болеет делом, всегда найдет время и возможности. Условия для научной деятельности есть. Более того, с этого года министерство инициировало проект приказа по доплате за ученые звания доцента и профессора, чтобы привлечь молодежь в науку.
– Но не каждому дано заниматься наукой. Это тоже своеобразный талант.
– Верно. И мы не заставляем всех. Мы создаем условия. Преподаватели, которые занимаются наукой, в РИУ есть. Да, научная среда Казахстана маленькая, но я вижу точки роста. Нам пора уже выходить на международный уровень.
– Сложно сравнивать нас с иностранцами. На Западе при вузах часто работают научноисследовательские центры. Будете в том же направлении двигаться?
– Нам не надо придумывать велосипед. Наш партнер – ERG – готов предоставить свою площадку и опытных специалистов, вышедших на пенсию, в том числе и казахоговорящих. Министерство заинтересовано в развитии технических и инженерных специальностей. Именно это направление мы должны развивать, как подчеркнул Президент Касым-Жомарт Токаев.
Кстати, мы договорились создать совместные образовательные программы с колледжами, чтобы все желающие учиться дальше в вузе могли безболезненно переходить к нам. Есть договоренность и с корпоративным университетом ERG, чтобы в рамках наших дисциплин отдельные модули преподавали специалисты для студентов горно-металлургического дела.
– Сравнивали РИУ с другими вузами?
– Мы ищем свой путь. Я работаю в сфере высшего образования более 19 лет. Прошел путь от преподавателя до руководителя вуза. Трудился в других региональных вузах, в алматинских. И скажу так: у каждого вуза своя стратегия развития. Нам повезло, что у нас есть партнер – ERG – с которым легко воплощать в жизнь проекты.
На днях Президент подписал закон «О науке и технологической политике», который позволяет нам, вузам, работать с производственными центрами и компаниями, чтобы вместе двигать науку Казахстана. Это важный шаг: работать вместе эффективнее.
